2.3. Compartimos nuestras herramientas
2.3. Compartimos nuestras herramientas 1. Crea un hilo de intervención en tu grupo de tutoría y comparte la URL pública de la entrada en tu diario de aprendizaje que incluye el resultado de la actividad anterior, justificando por qué consideras que a través de esa actividad puedes obtener una mejor comprensión acerca del procesamiento del lenguaje por parte de tu alumnado. Creo que la actividad no es novedosa en sí-leer un texto-ni siquiera aprovechar un cómic (que a mi generación tanto nos gustaban ,tengo mis dudas respecto a ésta) pero el idearla y llevarla a cabo “con pasión” puede transmitir al alumno la motivación del profesor y compartir esa motivación. Por otra parte, con esta actividad damos respuesta a un aspecto de la programación didáctica como es el plan lector. Y para finalizar, y aunque hacer rúbricas es siempre mejorable, tenemos otro instrumento para evaluar a nuestros alumnos a la par que poner en práctica lo...
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