LENGUAJE
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2.3. Compartimos nuestras herramientas
2.3. Compartimos nuestras herramientas 1. Crea un hilo de intervención en tu grupo de tutoría y comparte la URL pública de la entrada en tu diario de aprendizaje que incluye el resultado de la actividad anterior, justificando por qué consideras que a través de esa actividad puedes obtener una mejor comprensión acerca del procesamiento del lenguaje por parte de tu alumnado. Creo que la actividad no es novedosa en sí-leer un texto-ni siquiera aprovechar un cómic (que a mi generación tanto nos gustaban ,tengo mis dudas respecto a ésta) pero el idearla y llevarla a cabo “con pasión” puede transmitir al alumno la motivación del profesor y compartir esa motivación. Por otra parte, con esta actividad damos respuesta a un aspecto de la programación didáctica como es el plan lector. Y para finalizar, y aunque hacer rúbricas es siempre mejorable, tenemos otro instrumento para evaluar a nuestros alumnos a la par que poner en práctica lo...
LISTA DE OBSERVACIÓN
VALORACIÓN 1(menor) 2 3 4 Dificultades en los aspectos externos de la escritura 1 2 3 4 Posición del papel en la mesa Postura corporal Presión sobre el papel Tamaño de las letras Inclinación de las palabras Direccionalidad de estas Separaciones entre palabras Linealidad de las palabras Separaciones entre letras Fluidez al escribir Dificultades en los aspectos internos de la escritura Léxico Estructura general del tex...
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